Батьки, детермінанти розвитку мови

• Квітня 19, 2024

Розвиток мови є фундаментальним для придбання нових знань, він відображає відносини і зв'язки, які відбуваються як частина думки.

Вплив батьків на щоденну динаміку є вирішальними для придбання мови у дітей, оскільки використовувана мова та стиль взаємодії можуть стимулювати або залякувати дитину, - пояснила Наталія Аріас Трехо, науковий співробітник факультету психології ім. УНАМ.

Однак, уточнив він, кожна дитина відрізняється. "Деякі з них володіють знаннями мови, інші - моторними та ручними. Не всі роблять це одночасно.

Загалом, дитина повинна блукати рік; у другому він сформулює одиничні слова, а в третьому поєднує слова; але це не правило. Це головним чином пов'язано з зовнішніми факторами, такими як «увага, яку батьки надають їм, якщо вони йдуть у дитячий сад або якщо вони мають молодших чи старших братів і сестер». Але якщо вони помітять серйозну затримку, вони повинні звернутися до педіатра або спеціаліста з мови у дітей, радив він.

Школа психології УНАМ має лабораторію для дітей, яка орієнтована на вивчення мови на ранніх стадіях.

Протягом останніх 13 років роботи експериментальні лінгвісти та психологи проводять обсерваційні дослідження на дітях віком від 12 до 36 місяців, заявив один із засновників проекту Аріас Трехо.

Динаміка проста. Діти ходять зі своїми батьками на попередньо узгоджені сесії, вони здійснюють заходи, подібні до домашніх. Фахівці спостерігають за виступами учасників, їх взаємодією та ролями, які вони грають під час ігор.

Аріас Трехо розділив динаміку на дві: батьки, які дуже директивні, по черзі, беруть кермо гри і правильно; і «чуйні», які уважно ставляться до ініціатив дитини і дозволяють йому взяти динаміку.

Лікар пояснив, що ці останні - це ті, які більше працюють для розвитку мови, тому що таким чином дитина каже більшу кількість слів і відчуває більшу впевненість у вираженні себе.

«Батьки повинні розуміти, що треба практикувати мову, що помилки є частиною процесу, і що позитивна корекція має кращі результати. Баланс між втручанням, щоб виправити і дозволити їм навчитися, є найкращим для них », - сказав фахівець з психолінгвістики.

Лабораторія для немовлят була створена в 2000 році за ініціативою академіка Ельди Алісії Альва Канто та її команди з метою вдосконалення техніки спостереження та оцінки для розуміння придбання мови у дітей. За додатковою інформацією та контактною інформацією звертайтеся за телефоном: 56 22 22 87 або на веб-сайт: www.laboratoriodeinfantes.psicol.unam.mx
 

Відео Медицина: Вебінар №5: Розвиток дитини та фактори, які впливають на його затримку (Квітня 2024).