1. Ви показуєте свій професійний успіх як загрозу
Може 2024
Коли a дитина с дислексія доступ до початкова освіта вони виявляють, що їх ритм навчання воно не нагадує його колег і не може інтегрувати письмову інформацію так само, як інші, що робить її оціненою негативно, на шкоду її труднощам, дорослими і однолітками.
Тут починають проявлятися перші ознаки емоційний дискомфорт , що багато разів не виявляється в його належній мірі оточенням і тригерами, паралельно еволюції проблеми Росії навчання , правда емоційні розлади .
The діти які страждають дислексія їх часто називають незрілими, невмотивованими або розпливчастими з безпосереднього оточення, а також нездатний та null самі.
Будь-яке каральне ставлення, перевищення нормативності, серйозності, емоційного дистанціювання та / або покарання перед проблемами Росії навчання в той чи іншому середовищі вони визначають досвід дитини перед труднощами, збільшують або зменшують їх самооцінка .
Згідно з інформацією Центру Десенвуламент Інфантил, Пальма де Майорка, Іспанія, поняття та вирази, які часто становлять діти, після страждання дислексія вони зазвичай:
1. "Я думав, що я дурний" "я теж" "і я ..." 2. "Я думав, інші можуть, і я не міг" 3. "У мене було дуже поганий час в залежності від вчителя я" 4. "Я думав, що я щось сталося, тому що він не міг писати і читати, як інші "5." Він думав, що він поступається іншим "6." Я не знаю, що зі мною! "7." Я був сумний і не відчував, що робити що-небудь "8." Я думав, що я дурний, марний і зовсім не хороший "
З цієї причини наслідки дуже важливі знайомий по відношенню до дислексія , як по відношенню до навчання як у емоційній підтримці. Роль стримування та емоційної підтримки є важливою для сприяння безпеки і поліпшити Я-концепція .
Персоналізовані та турботливі освітні установи, засновані на любов , у догляді та створенні кордонів відповідний, без надзахист або обмеження, допоможіть їм краще справитися зі своїми труднощами. Відчуття підтримують їх батьки у своїх проблемах, вони змушують їх бачити, що вони приймаються і люблять: "Вони завжди допомагають мені і не карають мене, якщо я отримаю погану оцінку, тому що вони цінують мої зусилля ...".
Відсутність компенсуючого середовища в Росії додому Це може викликати більші емоційні дисбаланси. З іншого боку, ті, хто отримує емоційну підтримку по відношенню до Росії дислексія , для обох батьки , проявляють більш емоційну компенсацію, ніж інші.
Слідуйте за нами на @GetQoralHealth і GetQoralHealth на Facebook